杜若语气抑扬顿挫，讲故事的时候还带着肢体动作。
    底下的小萝卜头不断捧场地发出“哇哦”的声音，一眨不眨地看着杜若的动作。
    等杜若讲完后，他看着底下亮亮的眼睛：“你们有什么想要问的吗？”
    兔子帽的小女孩立刻举起手，被点到后“蹭”的一下站起来，“小杜老师，滚滚最后去哪儿了？”
    “我不知道哎，他后来搬家了。”
    “哎——”底下传来一阵不满的小小骚动。
    杜若却只是笑笑，毕竟他也真的不知道滚滚消失后去了哪里。
    “不过我想他现在应该过得很好。”想起那只黑白团子，杜若赶忙安慰道，“毕竟他在山上人缘那么好，离开山上也不会差。”
    听到这话，小孩子们看起来才松了一口气。
    把讲故事这一关给过了之后，杜若总算可以暂时松一口气。
    接着两人作为助手照顾小朋友吃饭。
    幼儿园今天准备的是白花花的大米饭，冬瓜炖肉，小炒青菜，还有每人一块的苹果。
    中班的宝宝们坐在桌子边上，闻戚盛好后，杜若把装好饭菜和水果的小盘子放在小孩子面前，得到了一声又一声软软的“谢谢”。
    其中只有一个酷酷的小男孩是例
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