而“有为”是其中的一种结果。
    亦或者辩证思考，如果“可为”却“不为”或“无为”，那么“有为”就更为可贵。
    从而思考应保持积极向上的态度，构建有为的目标与方向等。
    当然，这是从一个专业语文老师的角度思考，对莫默来说不算难。
    可站在学生的角度。
    该作文题还是有一些难度的。
    甚至毫不夸张的说。
    这张语文卷子，从头到尾最难的一题，便是这最后的作文题。
    毕竟这可是曾经某一届的高考题，题意虽然好审，但要写好却很难。
    且好审的题目，往往难以得高分。
    因为你会的别人也会，1000张卷子，999张都是类似的词，等于互相淹没，谁也露不出头，谁都拿不到高分。
    想得高分，必须升维。
    而林北的作文，便是升维的那种。
    只见……
    【可为之境，有为之人】
    “百年历程，一百载惊涛拍岸。”
    “百年征程，九万里风鹏正举。”
    “那群人从不可为中走来，改天换地，开辟了可为之境；我们今于可为之境，当奋斗不息，争做有为之人。”
    这便是林北作文
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