为一个学生标兵起码的谦虚的态度应该要表现出来，所以对于李校长的评价，该有的表示还是要有的。

    “李校长，您过誉了。我还是有很多不足之处的。”沈一一嘴里这些制式化的词汇还是很多的。但她的话当然地就马上被李校长给纠正了。

    “哎，沈同学，我们还是要实事求是嘛。你真的做出了成绩，学校和老师还是都看在眼里的。从你入学以来，你的进步老师们都是看在眼里的。所以学校对你的评价也还是要从实际出发的。老师听到了你的论文得到了学术界的认可，心里是特别高兴的。可以说，你为十一中争了光，添了彩，学校应该感谢你啊！”

    沈一一是一个成熟的灵魂，自然地懂得如何从校长的每一句话中听出他想表达的意思；李校长是见到能够为学校带来荣誉和好处的学生标兵心里特别地喜悦。二个人自然虽然对话都是可以够得上主旋律电影台词的高大上，但还是能够很自然和迅速地达成一致意见，决定后续的一些工作如何进行的。

    所以沈一一得到的任务就是，回家整理一份汇报稿，把自己写这二篇论文的前因后果都给整理出来，然后交给学校，作为学校向教育局汇报的基础。当然李校长也会指示校长办公室专门在这份汇报稿的基础上，由
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