跟李治卯上了，他不怕的，因为他有先进一千多年的教育理念，开始回忆后世那些教育方法，忽然眼中一亮，目光闪烁几下，道：“陛下，我在恒笃城时，曾因为和胡人交流困难，而感到非常郁闷，后来我又在想，既然我大唐将西突厥旧地纳入大唐版图，没有道理我大唐子民还得靠手势来做交流，因此我就在想是不是应该在胡人那里推广汉语，让百姓能够自由交流。”

    王玄道皱眉道：“这谈何容易，胡人自小生活的环境与我们不一样，因此他们学习汉字、汉语要更加费劲。”

    “话虽如此，但是若不能去做，那就永远不能成功的。”韩艺道。

    李治很好奇道：“那你是否想到办法了。”

    韩艺道：“推广语言，无外乎两种办法，其一，增加两地的交流。其二，推广教育。第一点我就不说了，至于教育，我想到一种拼音的方式，可以提升小孩学习的速度。”

    “拼音？”

    几人皆是一愣。

    “不错！”

    韩艺赶紧拿来一张纸和一支笔来，跟他们讲解了起来，这古汉语的注音方法，简称“直音”，即用同音字来注音，如“根，音跟”。可是这种注音方式，不够效率，缺点也是非常明显。


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