懒着，只得怏怏地转身出去了。
    “说说吧，这个冷冰寒到底是怎么一回事？”袁有才点燃了一根烟，慢慢靠在座椅上，审视着陈文治。当对方讲话的时候，凝视他的效果就是可以捕捉他心理的波动，普通人总是不会太掩饰自己的真实想法。
    也难怪袁有才这么重视了，对于自己学校里比较特殊的学生，要是不弄清楚情况，只怕他连吃饭都会吃不香。
    陈文治也晓得今天要不坦白交代，肯定是走不出校长这个办公室了。谁让自己那么急匆匆跑来要人呢？还一副了解实情的样子，校长不问自己那就奇怪了。于是也就把自己知道的事情一一讲了出来。
    原来陈文治有一个大学同学正好在西昌一中当老师，正在找关系想办法希望能够调到成都来，于是经常会和陈文治通通电话，了解一下成都这边的情况。
    昨天晚上，那个同学又打电话，闲聊中，无意中说起了自己学校一个天才学生，也转学去成都了，听说好像就在你们石室中学。
    陈文治一听就有质疑了，这石室中学可不是一般人能够进来的，更别说从西昌转来的了。听老同学不相信，这位老师可就急了，连忙争辩说道这可不是一个一般的学生。于是就把所听说过的有关冷冰寒的种种轶事都给说了一遍。
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