孩子。
    然而，程明玉无心理会他。她的思维被真相与事实冲击得够呛。哪里愿意理会一个不怎么相干的人？你说是师兄，还很可能是未婚夫？程明玉:我同意了吗？
    热脸贴了冷屁股，胡斐玉的自尊心大大受挫，也起了逆反心理，想着:你不肯理我，我也不理你。偌大山谷，看你怎么找人作伴？
    没等胡斐玉看到他期望的画面，五岁起他们就开始学武练功了。有了这种新的消磨时间的方式，他所期待的事情似乎遥遥无期了。
    不仅如此，程明玉的超凡绝世之天资，将他本来不俗的天赋，竟然衬托得蠢笨起来。只有两个比较者，她强了，不管强的怎么不和常理，也显得另一个人弱了。
    尽管两个师父也是自幼学武，很有经验，知晓进度，明白不是胡斐玉的错处，不曾怪罪他的落后，还好生安慰他。可落后本身就让胡斐玉垂头丧气，还有程明玉时常得到夸奖的鲜明对比在。
    再怎么清楚胡斐玉不弱于人，程明玉比他强，强得多，也是明摆着的。总不能不去夸奖好的，反去嘉奖差的。
    一路学武而来，程明玉的风头大大地盖过了胡斐玉，以至于他竟然全然没有得到过口头夸奖。这大大打击了胡斐玉的自尊心。
    哪怕
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