回到饭桌上，李牧继续和寝室几个哥们聊天扯淡，却不知道，今天晚上，教育体系里很多人因为他而彻夜难眠。

    这其中，有为3321这个项目拍案叫绝的；也有对3321这种模式恨之入骨的；拍案叫绝的，多是大学教育体系的从业人员。他们乐于见到这种对助学起到极大作用的新鲜事物出现。这不仅能够很大程度缓解他们自身的压力。也能够促进大学生创造更多的价值。

    但那些对其恨之入骨的，则更多来自高中教育体系，现阶段高中教师开办补习班的现象非常普遍，尤其是语数外理综这些主科目，补课老师一个月的收入堪比半年甚至一年工资，3321的出现，将大幅度拉低他们的补课收入，简直就是砸别人的饭碗。

    李牧并没有仔细想过3321这个项目的负面影响。他更多是想着大学生群体的利益，却没仔细想过，其实他并不是从高中家长口袋里掏钱出来，而是把家长原本塞进那些补课老师口袋里的钱抢了过来，然后分给了这些高中生。

    这一晚，不知道多少高三教师在家里为3321的事情大发雷霆。

    ……

    翌日，李牧从出寝室大门的那一刻，就感觉身边传来的眼神与之前相比，有了很大的异样
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