叫妙语连珠；什么叫会听的赶不上会说的！”
    赵生在一本书上看到过这么一句话：幽默是一种艺术，而且是一种高层次的艺术；幽默是一种文化，而且是一种高层次的文化。玉虎虽然不知道幽默两个字怎么写，更不知道那两个字怎么念，但他却把这种幽默发挥的淋漓尽致，时时都能把握的恰到好处。
    歪才也是一种才，有时甚至比正才更加吸引人。就像赵生在班里提问学生，他在向别的学生提问时，学生虽然当时回答正确，然而，并不会给其他学生留下什么印响，很快就会忘记。但是，每当提问玉虎的问题，玉虎的回答虽说驴唇不对马嘴，不过，同学们却记得非常深刻，令人难以相信的是，过后同学们还能很好的记住正确答案。
    赵生由此受到启发：今后能不能改变一下教育思路，寓教于乐之中，把枯燥无味的填鸭式教育，换一种方式、换一种思路，重新创编一套教材，以一种全新的面孔教学，或许会给人耳目一新的感觉。
    为此，他向上级教育部门反应，提出自己独特见解，信中例举一些实例借以增加事情的说服力：我们学校有一个学生名叫白月坡，几年来没有人知道他，没有人注意过他，甚至没有几个人认识他，但是，他刚一调到玉虎班里，玉虎便让他一夜成名、声
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