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395、矛盾

当中需要传授一样的知识,主要目的是开启民智,让他们从懵懂愚昧走向自知。这些人当中不可能都具有法师的才能,但通过基础教育,他们能从获得的知识里找到适合自己的工作和岗位,摆脱旧时代贵族统治凡人,平民只能农耕放牧的现状。”
    克罗夫特冕下认真倾听,并把亚当所说的话都记录了下来。
    “义务教育的时间,我觉得三到五年最好,到达这个时限之后,没有才能的强制毕业,有才能的,升入中等教育。”
    “到了这个阶段,中等学院当中容纳的都是相对聪慧的人,对没有资质的凡人,可以对他们进行针对性培养。比如说一座城市里的管理者,或者是法师工坊里的操作者。而对有法师资质的凡人,在这时可以传授他们基础的魔法知识,冥想法,符文,低级魔法等等。这些人不一定有成为法师的能力,从中等学院毕业之后,也可以承担上述岗位的工作,通过对他们的培养,能让法师社会底层的运行更有效率。”
    “义务教育完全免费,中等教育适当收费,可以不规定时间,只要能够继续支付学费,学员们可以一直留在学院当中。”
    “到了高等教育阶段,学院当中只培养拥有成为法师资格的精英学徒。这一等级的学院应该由圣塔或者是高
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