国语。”时雨感觉自己无论怎么样也没法适应日本的历史书籍，感觉现代国际历史能够接受，可是近代史方面就听不进去。
    “把重点画出来补习，理科方面要针对性的解决题型，文科方面需要背诵记忆，两个方法不一样，文科内容多，需要记忆，记忆却要有条理。理科要搞清楚解题思维，举一反三。那么我们一对一补习，我负责花田的理科和藤原的文科，藤原负责樱田的理科，花田负责樱田的文科，暂定这样，如果补习过程中遇到问题再重新讨论调整。”赤司总结大家的情况，先摸底。
    “没问题。”
    “可以。”
    “好的。”
    三个人都觉得可行，那么就目前学习的进度，用意料上的题目来检测更合适。
    “我们用老师上课推荐的资料为准，就是这个后面的题目，先写题再对答案，今天的话就以数学和国文两个部分来复习。从这里开始，樱田和花语这两页您们重点解决这块，时间控制在一个小时以内，不管做多少都停下来，藤原把问题和疑惑点列出来，我帮你整理一下思路。”说完大家把停止说笑，进入了正题，然后两个人拿起资料开始奋笔疾书。
    “我不用做吗？”
    “不用，这个先给你看一下，如果有
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